小学六年级数学下册《数域融通：小数、分数、百分数与比的整理与复习》教学设计.docx

小学六年级数学下册《数域融通：小数、分数、百分数与比的整理与复习》教学设计

一、教学目标设定

【基础】知识与技能目标：使学生进一步深入理解小数、分数、百分数及比的意义，熟练掌握它们之间的相互改写方法（互化）。能纯熟地运用相关性质（如分数的基本性质、比的基本性质、商不变的规律）解决化简、求值等问题。能结合具体情境，灵活选择恰当的表征形式（小数、分数、百分数或比）来描述和解决实际问题。

【重要】过程与方法目标：引导学生通过自主整理、合作探究的方式，构建“数域”知识网络图，沟通知识之间的内在逻辑联系。在对比、分析、归纳的过程中，提升学生的数感、符号意识和模型思想，体会数学知识的结构化特征。

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