大学本科公共必修课《阅读、写作与演讲》单元教学设计：阅读的愉悦与演讲的力量.docxVIP

大学本科公共必修课《阅读、写作与演讲》单元教学设计：阅读的愉悦与演讲的力量

课程基本信息

1.课程名称：阅读、写作与演讲

2.教学对象：大学本科一年级各专业学生

3.单元主题：阅读的愉悦与演讲的力量

4.课时安排：总计6课时（每课时45分钟），分三次完成。

5.设计者：课程教学团队

单元整体设计理念

本单元教学设计以“立德树人”为根本遵循，紧密契合新时代高等教育“以学生发展为中心”和“培养创新人才”的核心要求，深度融合“新文科”建设所倡导的跨学科、重融合、强思辨的理念。设计超越了传统的“读书报告”或“演讲技巧”的机械割裂，致力于构建一个以“意义建构”与“公共表达”为双核驱动的深度学习闭环。

本设计的核心理念在于：将“阅读”重新定义为一种主动的、对话式的、创造性的意义生成活动，而非被动的信息接收；将“演讲”升华为一种基于深度阅读的、具有伦理关怀的公共说理与情感共鸣实践，而非单纯的技巧展示。我们强调，真正的“快乐”源于阅读过程中认知边界的拓展、情感世界的共鸣以及思辨能力的跃升；而有效的“力量”则来自于将个人阅读所获，通过结构化的、富有感染力的演讲，转化为可分享、可辩论、可启迪他人的公共话语。因此，本单元旨在引导学生完成从“私人化阅读者”到“公共化表达者”的身份转化，在深度阅读与精准表达的实践中，培养其批判性思维、创新性解决问题的能力以及面向未来的核心素养。

单元教学目标

1.