教材精讲课数学6年级上册RJ-第4单元·第2课时《扇形的认识》课件.pptxVIP

奇妙的扇形世界六年级数学探险队

猜猜我是谁？——生活中的“小扇子”同学们，看看这些美丽的图片，你们发现它们有什么共同的形状吗？没错！它们都像一把把打开的小扇子，这个形状在数学王国里有个专门的名字——扇形。今天，就让我们一起来认识这位新朋友！打开的折扇美味的披萨开屏的孔雀

小蚂蚁的爬行路线——什么是“弧”？看！小蚂蚁圆圆在圆的边缘快乐地爬行，它走过的这条曲线，就是我们要认识的新朋友——弧。什么是“弧”？圆上任意两点之间的部分就叫做“弧”，它是圆的一部分曲线。开动小脑筋：在这个圆里，除了从A到B的这条弧，你还能找到其他的弧吗？快和身边的小伙伴找一找吧！

给“弧”安个家——什么是“扇形”？看！圆心O出发的两条半径，像搭起的“桥”，和弧AB一起围成了一个像扇子一样的区域。??什么是扇形？

一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形，就叫做扇形。牢记公式：

一个完整的扇形=1条弧+2条半径

扇形的“专属夹角”——什么是“圆心角”？??核心定义顶点在圆心，并且两边都和圆的半径重合，就叫做“圆心角”。它是扇形最独特的标志哦！像∠AOB这样,顶点在圆心的角叫作圆心角。趣味小课堂在同一个圆（或等圆）里，扇形的大小与圆心角的大小有关。圆心角越大，扇形就越大；圆心角越小，扇形就越小。

探究：扇形的大小还和什么有关？“小骨架”扇形这个扇形的圆心角张开的大小和右边一样，但它的“骨架”（半径