2.5 圆的面积（一） 课件 2026秋新北师大版数学六年级上册.ppt

北师大版·数学·六年级·上册第二单元圆第5节圆的面积(一)复习导入回忆一下，还记得平行四边形的面积公式是怎样推导出来的吗？原来平行四边形的底（长方形的长）通过切割与填补将未知图形的面积转换为已知图形来求解是常用的方法。探究新知如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。我能求出正方形的面积，剩下的怎么办呢？方法一：（1）在圆内画一个最大的正方形。发现：圆的面积大于正方形的面积。如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。方法一：（2）在圆内画一个最大的正八边形。发现：圆的面积大于正八边形的面积。不能用正方形或正八边形的面积代替圆的面积。如何得到一个圆