四年级科学下册预测教案苏教版.docxVIP

课题：预测

授课年级：四年级下册

课时安排：1课时

一、教学目标

1.知识与技能：

*初步感知什么是预测，了解预测是科学探究过程中的一个重要环节。

*能够结合日常生活和学习经验，对一些事物或现象的未来变化趋势作出自己的推测。

*知道预测需要有一定的依据，不是凭空猜测。

2.过程与方法：

*通过观察、思考、讨论和动手实践等活动，体验预测的过程。

*学习区分“预测”与“观察”的不同。

*尝试用简单的文字或图画记录自己的预测和预测依据。

3.情感态度与价值观：

*对周围事物的变化和发展抱有好奇心，乐于进行预测和探究。

*培养尊重事实、勇于修正自己预测的科学态度。

*意识到预测在生活中的广泛应用和重要性。

二、教学重难点

*重点：理解预测的含义，能对一些现象进行简单的预测，并说出预测的依据。

*难点：区分预测与观察，理解预测的不确定性以及需要通过实践来验证。

三、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含一些生活现象图片、视频片段）、透明玻璃杯、烧杯、水、硬币、纸片、粉笔、塑料袋、热水（注意安全）、瘪了的乒乓球（可恢复）、实验记录单（可选）。

*学生准备：科学记录本、铅笔、橡皮。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课（约5分钟）

1.谈话引入：

师：同学们，今天早上来上学的时候，大家有