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白鹭教学实录

课题：白鹭——诗与画的精灵

年级：小学高年级

课时：1课时

课型：讲读课

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解课文内容，感受白鹭的外形特点和生活习性，体会作者对白鹭的喜爱与赞美之情。初步学习通过具体事物寄托情感的写作方法。

2.过程与方法：通过朗读、品读、讨论、想象等多种方式，引导学生主动探究，感受白鹭的美，理解文本内涵。

3.情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，对美好事物的向往与追求，培养学生的审美情趣和保护野生动物的意识。

二、教学重难点

*重点：感受白鹭的外形美和动态美，体会作者所表达的思想感情。

*难点：理解“白鹭是一首精巧的诗”、“一首韵在骨子里的散文诗”等句子的深刻含义，领悟作者将白鹭与诗联系起来的独特匠心。

三、教学准备

1.教师：制作多媒体课件（包含白鹭图片、视频、相关诗句、重点词句等），准备白鹭相关的科普资料。

2.学生：预习课文，圈出生字词，初步了解课文大意；搜集有关白鹭的图片或文字资料（可选）。

四、教学过程

(一)导入新课，激发兴趣

*师：同学们，我们的大自然充满了神奇与美丽，其间不乏许多惹人喜爱的生灵。今天，老师要给大家介绍一位特别的朋友，它素有“白衣仙子”的美称，是文人墨客笔下的常客。想知道它是谁吗？（板书：白鹭）

*师：（出示白鹭图片或播放短视