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小学英语德育渗透实践计划

前言

在小学教育阶段，英语教学不仅承担着语言知识传授和语言技能培养的任务，更肩负着立德树人的根本使命。将德育有机融入英语教学的各个环节，是落实“全员育人、全程育人、全方位育人”教育理念的重要途径。本计划旨在探索小学英语教学中德育渗透的有效策略与方法，使学生在学习英语语言知识、提升语言应用能力的同时，潜移默化地接受思想道德教育，促进其全面发展和健康人格的塑造。

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，依据《义务教育英语课程标准》的要求，结合小学生的年龄特点和认知规律，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、良好行为习惯、情感态度与价值观等德育内容，自然、有机地融入小学英语教学全过程。通过创设生动的教学情境，设计丰富的教学活动，引导学生在语言学习中体验、感悟和践行道德规范，培养具有家国情怀、国际视野和良好品德修养的时代新人。

（二）基本原则

1.立德树人，育人为本：始终将德育放在首位，确保德育目标与英语教学目标同向同行，使语言学习与品德养成相互促进。

2.潜移默化，渗透熏陶：德育渗透应自然融入教学，避免生硬说教。通过教学内容、教学活动、师生互动等多种途径，使学生在不知不觉中受到感染和教育。

3.融合性原则：将德育目标与英语学科的知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标紧密结合，在传授语言知识、培养语言技能的同时，渗透德育内容。