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2026年高中信息技术教师资格面试考试真题及答案

结构化真题及参考答案

结构化真题1

2025年教育部印发《普通高中信息技术课程实施推进指南》，明确要求要把计算思维培养贯穿高中信息技术教学全过程，请问你怎么理解这一要求？

参考答案：这一要求是新时代数字人才培养的核心部署，精准锚定了高中信息技术学科的育人定位，对于推动学科从“技能操作课”向“素养培育课”转型有重要指导意义。首先，计算思维是信息技术学科核心素养的核心组成部分，是学生适应数字社会、参与数字经济建设必备的关键能力，其本质是“拆解问题、抽象建模、算法求解、优化迭代”的问题解决逻辑，区别于传统的软件操作、代码背诵等技能型教学目标，计算思维培养指向的是学生底层思维能力的提升。其次，落实这一要求需要把握三个核心方向：一是教学内容设计要锚定真实问题场景，摒弃碎片化知识点灌输，比如讲解排序算法时不能只讲代码逻辑，要结合学生熟悉的校园外卖订单排序、运动会成绩排名等真实场景，让学生在解决实际问题的过程中体会算法优化的思路；二是教学实施要突出探究性，不能直接给学生现成的解决方案，要设计阶梯式的探究任务，比如讲解递归算法时，先让学生自己尝试拆解“汉诺塔移动”的问题，再逐步引导学生总结递归的终止条件和递归表达式，让学生亲历问题解决的全流程；三是评价方式要转向过程性评价，不能只看学生代码写得对不对，要重点关注学生拆解问题的思路、调试算法的过程、优