沪教版乘法口诀规律探究教学设计.pdfVIP

教学准备

1.教学目标

1、整理乘法口诀，探究相邻乘法题的关系；寻找规律，进行合理的推算。

2、培养学生良好的计算能力。

3、使学生体会利用相邻的题进行推算的优势。

2.教学重点/难点

探究相邻乘法题的关系；寻找规律，进行合理的推算。

3.教学用具

教学课件

4.

教学过程

一、新课导入：

1、师：，还记得以前所学的加法表吗？

加法表有什么特点呢？是怎么制作的呢

学生回答

二、新课探索：

今天我们就来学习制作乘法表（揭题）

探究一

1、、竖列、斜行有什么小？

（学生尝试研究）

小结：中一个因数增加1，另一个因数也增加1。

纵列中第一个因数减少1，第二个因数增加1；

左斜第一个因数减少1，第二个因数不变。

右斜第一个因数不变，第二个因数增加1。

……

探究二

1、颜色与乘法算式间又有什么小？

小结：中间红色的是平方数题。

出示探究练习（平方数）（学生练习）

2、师：橙色的两列题是交换题，都是5的乘法。

边框题（绿色）是1和10的乘法题。

蓝色的两列题是2的乘法，交换题。

出示探究练习（蓝色题目）

师：在计