人教版初中七年级英语上册Unit 6 Do you like bananas Section B 1a1e听说课教学设计.docxVIP

人教版初中七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas?SectionB1a-1e听说课教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合学科核心素养培育目标，致力于构建一堂兼具语言能力发展、文化意识渗透、思维品质提升和学习能力锻造的高效能、深层次英语听说课。设计核心基于以下前沿教育理念：

??首先，秉持“以学习者为中心”的建构主义学习观。课堂活动的设计始于学生的已知——关于食物的基本词汇和简单喜好表达，并逐步引导他们通过听、说、读、看、写等多种语言实践活动，在真实或接近真实的交际情境中主动建构新的语言知识网络，实现从结构化知识到内化再到迁移创新的完整学习闭环。

??其次，贯彻“英语学习活动观”。教学设计将围绕“健康饮食选择”这一主题意义探究，精心设计学习理解、应用实践和迁移创新三个层次层层递进、循环上升的教学活动。从对听力材料的感知与注意、获取与梳理，到对所学语言和文化知识的内化与运用，最终落脚于联系个人实际进行批判性评价与创造性表达，确保语言学习的过程成为学生发展核心素养的过程。

??再次，强调“跨学科融合”与“全人教育”视角。本课主题“食物与喜好”天然链接生活实际、健康科学及文化比较。教学设计将有机融入营养学常识（如食物金字塔），引导学生辩证看待个人口味与健康饮食的关系，初步树立均衡