小学一年级英语（新起点）上册《Unit 8 Revision》单元复习融合课教学设计.docxVIP

小学一年级英语（新起点）上册《Unit8Revision》单元复习融合课教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材与学情深度分析

have...many...?年级上册第八单元Revision，是学期的最后一个单元，承载着对整个学期核心语言知识进行系统性回顾与综合运用的重任。本册教材共分八个单元，前七个单元分别涉及“School”（学校物品）、“Face”（五官）、“Animals”（动物）、“Numbers”（数字）、“Colours”（颜色）、“Fruit”（水果）等与学生日常生活紧密相关的话题。Unit8Revision并非简单的新授知识的重复，而是以“IAmaLittleHelper”（我是小帮手）为大情境，将前七个单元的词汇（pencil,ruler,eye,nose,cat,dog,one,two,red,yellow,apple,banana等）与功能句型（“Ihave...”、“Howmany...?”、“Whatcolourisit?”、“Doyoulike...?”）进行有机整合与螺旋式上升的复现47。教材设计旨在通过听、说、唱、玩、演等多种活动形式，帮助学生在真实语境中实现语言的再认、提取与创造性运用，完成从“点状学习”到“网状联结”的知识建构过程。

一年级学生大多为六至七岁儿童，处于