小学道德与法治一年级下册《相亲相爱一家人》大单元教学设计.docx

小学道德与法治一年级下册《相亲相爱一家人》大单元教学设计

一、教学背景分析

（一）课标依据与核心素养导向

本教学设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）的要求。课程旨在引导学生在健康、安全的生活中，养成良好品德，并对家庭有深厚的感情。具体而言，本课聚焦于“中华优秀传统文化与革命传统教育”学习主题中的“尊敬父母长辈，体贴家人”这一核心内容要求。【重要】依据课标，本课着力培育的核心素养主要包括：一是政治认同，通过感受家庭的温暖与幸福，引导学生初步形成对家庭这一社会细胞的归属感，并认同中华民族“孝亲敬长”的传统美德，为形成家国情怀奠定基础；二是道德修养，引