语文七年级上册第5课《周处》教案.docVIP

《周处》教案

教学目标：[~%*^#]

利用注释、工具书，基本把握故事内容，积累重要文言字词和特殊句式。[#%@^~]

反复诵读、圈画关键词句，把握文章脉络，理解课文融说理于叙事之中的巧妙写法。

让学生从周处的生活经历中体味勇于改过自新的可贵。

教学重点：基本把握故事内容，积累重要文言字词和特殊句式；体味勇于改过自新的可贵。

教学难点：理解课文融说理于叙事之中的巧妙写法。

教学过程：[^%#*@]

一、新课导入[%@~#*]

1、历史上的周处

文韬：周处著有《默语》三十篇及《风土记》，也曾撰集吴国历史《吴书》。[*#@~]

武略：孤军奋战，壮烈牺牲：（周处）自旦及暮，斩首万计。弦绝矢尽，播、系不救。左右劝退，处按剑曰：「此是吾效节授命之日，何退之为！且古者良将受命，凿凶门以出，盖有进无退也。今诸军负信，势必不振。我为大臣，以身徇国，不亦可乎！」遂力战而没。[*#~^]

2、周处年少的时候其实是一个恶少，他到底恶到什么程度呢？他又是如何改头换面重新做人的呢？答案就在我们今天学习的课文《周处》中。

二、整体感知

1、自读课文，读准字音。个别朗读

2、齐读课文，思考：文章可以分为哪两个层次？

三、深入理解

1、文章的前半部分主要表现周处怎样的人物形象？文中是用哪一个词加以概括的？

“凶强侠气”

2、“