苏教版小学六年级数学上册学生分层教学计划.docxVIP

苏教版小学六年级数学上册学生分层教学计划

一、指导思想

小学六年级数学教学是承上启下的关键阶段，既要巩固学生已有的数学知识与技能，又要为其进入初中学习奠定坚实基础。学生在经过五年的数学学习后，在知识掌握、思维能力、学习习惯等方面已呈现出较为明显的个体差异。为了更好地落实“因材施教”的教育理念，关注每一位学生的发展，激发其学习潜能，特制定本分层教学计划。本计划旨在通过科学合理的分层，实施差异化的教学策略，使不同层次的学生都能在原有基础上获得最大程度的提高，体验学习数学的乐趣与成功。

二、教学目标

（一）总体目标

1.使学生掌握本学期所学的基础知识和基本技能，形成相应的数学素养。

2.培养学生的抽象思维和逻辑推理能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

3.激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和积极的情感态度。

4.关注学生个体差异，使不同层次学生的数学能力得到充分发展。

（二）分层目标

1.基础层学生：

*理解并掌握本学期核心数学概念和基本运算方法，能正确进行计算。

*能运用所学知识解决简单的、典型的实际问题。

*培养学习数学的自信心，逐步养成认真审题、仔细计算、规范书写的习惯。

*力争达到课程标准的基本要求。

2.发展层学生：

*扎实掌握本学期所学知识技能，并能灵活运用解决一定难度的问题。

*初步形成数学思维方式，