小学英语新外研版（三起）三年级上册Unit 1 Lets be friends!第2课时教案（2026秋）.docVIP

PAGE1

第2课时

【教材分析】

本课时为Unit1第2课时，是第1课时内容的拓展与运用，核心教学内容为交友核心对话“Whatsyourname?/Letsbefriends!”，整合第1课时自我介绍句型，形成完整的交友问答对话体系。教材延续校园交友情境，完整呈现“询问姓名—回答姓名—相约做朋友”的交际流程，是本单元的核心交际内容。本节课重在句型综合运用与对话表演，实现从单句表达到完整对话交际的提升，全面落实单元交友主题的语言运用目标。

【学情分析】

经过第1课时学习，学生已经掌握基础交友词汇和自我介绍句型，具备简单的英语开口能力，对单元主题情境熟悉。但学生对问答句型陌生，容易混淆问句与答句，对话连贯表达能力较弱，缺乏完整交际的思维。三年级学生乐于表演、喜欢互动游戏，适合通过情境对话、角色扮演、小组展示等方式巩固综合句型，提升交际运用能力。

【教学目标】

1.语言能力：

熟练掌握问答句型“Whatsyourname?”及答句；能够完整运用“Whatsyourname?—Mynames.../Im...”完成问答交际；熟练运用“Letsbefriends!”表达交友意愿，能完成完整的交友情景对话。

2.文化意识：

掌握英语初次交友的完整礼貌对话流程，懂得主动询问、友好回应、真诚交友的交际礼仪，培养友好互助的交往品质。

3.思维品质：

建