5.4 比例的认识课件 2026秋新北师大版数学六年级上册.pptx

北师大版数学六年级（上）

比的认识

第4节比例的认识

学习目标

1.理解比例的意义，认识比例各部分名称，掌握比例的两种书写形式；能通过求比值或化简比，判断两个比能否组成比例。

2.结合“调制蜂蜜水”等生活情境，体会比例与生活的紧密联系，提升分析和概括能力。

3.感受比例在实际生活中的应用价值，培养数学应用意识，激发学习数学的兴趣。

【重点】

理解比例的意义，掌握判断两个比能否组成比例的方法。

【难点】

区分比与比例的概念，灵活运用比例知识解决实际问题。

新知探究

4:14

÷2

÷2

=2

:7

6:21

4:14=

6:4=3:2

12:8=3:2

6:4=12:8

怎样的两张