幼儿智育的概念与实际应用指南.pdfVIP

(一)幼儿智育的概念

幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴

趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。幼儿智育应当根据

幼儿发展的特点来进行。

(二)幼儿智育的目标与内容

1．幼儿智育的目标

一创设有利于创造性思维发展的幼儿园环境富有创意激发幻想的教室环境在我们的教室中可以设置一幅流动画每月更换一次内容有抽象画问题树也可以是一幅无结局的画在教室的黑板或者孩子们的画本上让他们自由想象涂鸦画未来世界画恐龙画外星人就这样环境中隐含了许

幼儿智育的目标是：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官、

运用语言基本技能的能力以及初步的动手能力。

幼儿学习兴趣主要包括探究的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手的兴趣；发展幼儿正确运用感

官的能力，也就是发展幼儿正确运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力；语言能力的发

展与思维的发展有着密切的关系，幼儿的语言理解、表达能力对其智力活动的水平影响很大；动手能力与

人的智力发展有着密切的关系。

2．幼儿智育的内容，一是引导幼儿学习周围生活中初步的知识和