2027届高中数学一轮复习第四章三角函数、解三角形高考大题解读(三)解三角形学案（教师用）.docx

高考大题解读(三)解三角形

例(2024·新高考Ⅰ卷)记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知sinC＝2cosB，a2＋b2－c2＝2ab.

(1)求B；

(2)若△ABC的面积为3＋3，求c.

命题分析本题以求解面积为载体，考查正弦定理、余弦定理、三角形面积公式的整体应用，属于课程学习情境．通过所解三角形的确定考查学生观察、分析、归纳等逻辑思维方法和信息整合的能力．通过面积转化考查学生化归与转化数学思想的应用．解三角形在课程标准中要求是“能用余弦定理、正弦定理解决简单的实际问题”．

思路探求

关键步骤

思维要点

(第1问)解三角形

a2＋b2－c2＝2abcos