部编版高一语文上册第13课《读书：目的和前提》导学案.pdfVIP

部编版高一语文上册

第13课《读书：目的和前提》导学案

学习目标

1.知识目标

1.理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。

2.理解并阐释文中的主要内，学会筛选并整合信息。

3.领会作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教养的意义。

9.核心养

语言建构与运用：引导学生阅读课文，了解文章的大致内和写作思路，了解作者的观点，鉴赏文章

的重点语句。

思维发展与提升：学习运用作者以自身为例论证观点的方法。探讨了解读书学习之道，了解人获取教

养的途径,树立正确的学习观。

审美鉴赏与创造：结合自己的阅读积累进行联系阅读，了解读书给人带来的精神境界的提升。

文化传承与理解：领会作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教养的意义，树立积极的人生观。

重点难点

理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。

学习过程

一、作者档案