2026—2028年XX学校个性化课后辅导专项规划_1.docx

2026—2028年XX学校个性化课后辅导专项规划

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

2025年末XX学校学情调研数据显示：全校1862名学生中，42.7%存在学科薄弱问题，其中数学薄弱占比27.3%、英语薄弱占比22.1%、物理薄弱占比18.9%；31.2%的学有余力学生存在拓展性学习需求，包括学科竞赛、科创实践、人文素养提升等方向；26.1%的学生存在学习习惯、心理健康、生涯规划等非学业类发展需求。同时，现有课后服务存在内容同质化、辅导针对性不足、分层匹配度低等问题，仅38.4%的学生对现有课后辅导效果表示满意，62.7%的家长希望辅导内容能匹配孩子个性化发展特点。

为落实《关于进一