伤寒论选读-十五五本科行规-文字稿-教案-03_第三节_伤寒的含义及六经病的传变.docx

《伤寒论》教学教案

第三节

——伤寒的含义及六经病的传变

一、教学目标

掌握伤寒的广义与狭义含义及其区别

理解六经病传变的概念、规律及影响因素

掌握传变的类型（传经、直中、合病、并病等）

熟悉六经病证候分类（本证、兼证、变证、类似证）

二、教学重点

广义伤寒与狭义伤寒的区别

影响六经传变的四大因素

传变类型（循经传、越经传、表里传、直中、合病、并病）

六经病证候四分法（本证、兼证、变证、类似证）

三、教学难点

传与变的概念辨析

合病与并病的区别

变证与类似证的鉴别

四、教学时数

3学时（约30分钟）

五、教学内容与讲稿

第三节伤寒的含义及六经病的传变

一、伤寒的含义

伤寒一词有广义与狭义之分