体育教学设计案例
—-立定跳远与石头、剪刀、布
案例教学背景:
了跳时基本做到用力蹬地向远处跳出这比我一味口头强调效果强出百倍后来在练习中我又发现有的学生经常取胜或失败积极性有所下降我就规定每做完一组练习可以交换同伴重新比赛这样学生就能一直保持一种较高的练习兴趣并坚持到底练习几次后我问学生你们玩得高兴吗
长期以来,学生爱好体育活动,但不爱体育课的现象很多,这与沉闷、
单调的体育课教学有关。教师面对一个个活泼可爱的个体,面对一个
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