高中语文议论文写作专题教学设计：价值选择与自我认知的思辨表达.docx

高中语文议论文写作专题教学设计：价值选择与自我认知的思辨表达

一、教学背景与设计理念

【重要】在当前深化普通高中课程改革的背景下，语文学科核心素养中的“思维发展与提升”与“文化传承与理解”对议论文写作教学提出了更高要求。本专题聚焦于“价值选择”“自我认识”“平凡与伟大”“诗意生活”四大母题，旨在回应新高考作文“价值引领、素养导向、能力为重”的命题趋势。据前沿教研成果显示，当前议论文教学存在重素材堆砌、轻逻辑建构，重技巧套用、轻思维深化的共性问题56。因此，本设计突破传统“套路化”训练，引入“备教学评一体化”理念，以“概念界定”为基石，以“层进式论证”为骨架，引导学生在真实、复杂的情境中锤炼思