中高职衔接五年贯通培养模式分析.pdfVIP

VocationalEducation职业教育,2023,12(6),884-889

PublishedOnlineNovember2023inHans./journal/ve

/10.12677/ve.2023.126137

中高职衔接五年贯通培养模式分析

王建翔

四川城市职业学院，中高职贯通培养办公室，四川成都

收稿日期：2023年8月2日；录用日期：2023年10月24日；发布日期：2023年11月1日

摘要

中高职衔接五年贯通培养模式是近年来新兴的一种职业教育模式，是新时期加快培养高素质技能型人才，

解决结构性就业问题的重要抓手。但是在中高职衔接五年贯通培养模式的具体实施环节，仍然存在教学

计划不完善，招生专业有限、中高职的培养目标层次区分不明显、中高职的课程设置缺乏层次性和整体

性、五年一贯制的课程体系无法与时俱进等问题。基于此，教育部门、中高职学校以及教师需要共同努

力，从实际需求增设中高职衔接贯通培养专业目录、中高职学校发挥双主体作用统筹制定层次化人才培

养方案、中高职学校深化沟通与合作，共同构建贯通式课程体系、构建与时俱进的五年一贯制课程体系

等层面入手建设完善中高职衔接贯通培养体