2026小学语文新教材教学设计详案：六上《草原》.docxVIP

2026小学语文新教材教学设计详案：六上《草原》

本次教学设计紧扣统编版六年级上册第一单元的语文要素“阅读时能从所读的内容想开去”，以“极简备课”理念为核心，将教学目标聚焦于“想得多、想得远、想得美”这三个维度，引导学生通过区分实景与联想，深刻体会老舍先生笔下草原的风光美与人情美。

一、教学目标设定

本单元的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。基于此，本课的教学目标可以拆解为以下三个递进的层次：

1.想得多：能够准确区分文本中的“实景描写”与“联想感受”，梳理出作者“看”与“想”的交织关系。

2.想得远：结合创作背景和生活经验，由眼前的景物联想到更深层的意境、情感及社会意义，理解情景交融