小学三年级数学《条形统计图》核心素养教学设计.docx

小学三年级数学《条形统计图》核心素养教学设计

一、教学内容分析

【基础·核心】

本节课《条形统计图》是小学数学三年级上册“统计与概率”领域的重要内容。在此之前，学生已经初步学习了数据收集、分类整理以及简单的象形统计图和统计表，对统计活动有了初步的体验。本节课正是在此基础上，引导学生经历数据的收集、整理、描述和分析的全过程，初步认识条形统计图（1格代表1个单位），掌握其绘制方法，并能够从图中获取信息进行简单的数据分析。这部分知识不仅是后续学习复式条形统计图、折线统计图、平均数等统计知识的基础，更是培养学生【核心素养】数据意识、应用意识的关键载体。

【重要·课标解读】

根据《义务教育数学课程标准