（共24页PPT）课时13必修1第3章第2节细胞器之间的分工合作课件.pptxVIP

共享课堂高————人教版——生物学必修1——第3章细胞器之间的分工合作(第2课时)广州大学附属中学晏明东广州教育

共享课堂高尔基体中心体复习巩固核仁内质网找出右图中的错误，并在图中改正。细胞膜线粒体去掉叶绿体液泡细胞壁核膜线粒体去掉中心粒广州教育

共享课堂一、细胞器之间的协调配合例：分泌蛋白的合成和运输分泌蛋白：细胞内合成，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如消化酶、部分激素、抗体。科学家用3H标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。同位素标记法在同一元素中，质子数相同、中子数不同的原子为同位素，如与与同位素的物理性质可能有差异，但组成的化合物化学性质相同。用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清楚化学反应的详细过程。生物学研究中常用的同位素有的具有放射性，如等；有的不具有放射性，是稳定同位素，如等。广州教育

共享课堂117min17min3min豚鼠细胞分泌蛋白形成过程图解思考与讨论：1、分泌蛋白是在哪里合成的?2、分泌蛋白从合成到分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白合成和分泌的过程。3、分泌蛋白合成和分泌过程中需要能量吗?能量由哪里提供?广州教育

共享课堂答案和提示：1、分泌蛋白是在内质网