部编版六年级语文上册第五单元习作教案+实录.docxVIP

部编版六年级语文上册第五单元习作教案+实录.docx

部编版六年级语文上册第五单元习作教案+实录

单元主题：围绕中心意思写

习作要求：

本次习作要求同学们选择一个感受最深的汉字（如“暖”、“乐”、“悔”、“忙”、“变”等）作为中心意思，然后围绕这个中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写一篇文章。要求中心明确，内容具体，情感真实。

课时安排：2课时（不含课前准备及后续修改）

教学目标：

1.知识与技能：引导学生理解“围绕中心意思写”的含义；能选择一个恰当的汉字作为中心意思，并围绕它选取典型事例进行具体描写；初步学会通过人物的语言、动作、神态、心理等细节描写来突出中心。

2.过程与方法：通过情境创设、范文引路、小组讨论、合作探究等方式，引导学生自主发现围绕中心意思写的方法；鼓励学生大胆构思，独立完成习作，并进行互评互改。

3.情感态度与价值观：培养学生善于观察生活、感悟生活的习惯，激发学生表达真情实感的欲望，体会汉字的魅力和表达的乐趣。

教学重难点：

*重点：选择一个感受最深的汉字作为中心意思，并围绕它选取合适的材料，把重点部分写具体。

*难点：如何将选取的事例写具体，突出中心意思；如何运用多种描写方法使文章生动感人。

教学准备：

1.教师：制作PPT课件（包含单元主题图片、习作要求、优秀范文片段、相关汉字图片及拓展资料等）；准备一些写有汉字的卡片。