幼儿园中班环保教案垃圾分类实用指导.pdfVIP

幼儿园中班环保教案：小垃圾找“家”——

伤害小花慢慢帮他理清思路保持趣味性活动节奏要快每分钟换一个环节故游戏实践避免孩子注意力分散可以加入表扬贴纸如找对家的宝宝得星星贴纸强化积极行为八教后反思可选第一节课上有个孩子把旧玩具车放进了其他垃圾原来他觉得玩具坏了就没用了后来我们补充了金

趣味垃圾分类实践课

一、适用年龄

中班（5-6岁）

二、活动背景

中班孩子正处于“具体形象思维”向“抽象逻辑思维”过渡的关键

垃圾如奶茶杯里的液体要倒干净杯子是其他垃圾哦四实践操场垃圾大救援分钟师刚才我们帮教室里的垃圾找到了家现在去操场看看还有好多小垃圾迷路了我们当垃圾救援队去把它们送回家吧带孩子到操场每人拿一个小篮子提醒规则只捡预先备的干净垃圾避免捡真实的脏垃圾

期，对“垃圾”的认知停留在“没用的东西要扔掉”，但尚不理解“不同

垃圾有不同去处”。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“亲近自

然，喜欢探究”“具有初步的环保意识”的目标，我们设计了这堂以

“找家”为线索的垃圾分类课——用孩子熟悉的生活场景、可触摸的

实物、好玩的游戏，帮他们建立“垃圾有‘专属家’”的概念，真正把

环保意识变成可操作的生活技能。

三、活动目标