大班幼儿图画书自主阅读行为的现状研究.docx

新《幼儿园指导纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系，七岁以前的幼儿应当掌握的是基本阅读能力，即自主阅读的意识与技能。培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。

本研究以“大班幼儿图画书自主阅读行为的现状研究”为题，选择了Q市F幼儿园的大班幼儿为研究对象，运用观察法和访谈法，观察分析大班幼儿的图画书自主阅读行为，有望得出相关的一些策略，进而为幼儿教师组织实施幼儿的自主阅读活动提供案例参考。对此，本研究主要分了三大部分来进行概述：第一部分，大班幼儿图画书自主阅读观察分析；第二部分，大班幼儿图画书自主阅读行为存