核心素养导向下的小学数学五年级下册《3的倍数的特征》深度学习教学设计.docx

核心素养导向下的小学数学五年级下册《3的倍数的特征》深度学习教学设计

一、教学内容分析

【基础】“3的倍数的特征”是人教版小学数学五年级下册第二单元“因数与倍数”中的核心内容。在此之前，学生已经掌握了因数、倍数的概念，并学习了2、5的倍数的特征。2和5的倍数特征主要依托末位数字进行直观判断，而3的倍数特征则需审视整个数位上的数字之和，这是学生认知上的一次重要跃迁。本课时不仅是对倍数特征知识体系的补充与完善，更是培养学生从“观察末位”到“分析各位和”的思维视角转换的关键节点。【重要】它为学生后续学习求最大公因数、最小公倍数，以及进行约分、通分等分数运算奠定了坚实的基础，承载着发展数感、推理意识