2026年浙江省丽水市龙泉市庆元县中考二模语文试卷.docVIP

2026年浙江省丽水市龙泉市庆元县中考二模语文试卷

一、积累运用

1.“文脉之光·悠悠诗韵”主题探究活动，阅读小组撰写的开场白，完成下列题目。

“悠悠”是中国古典诗词中极具代表性的审美语汇与情感符号。它自《诗经》走来，在浩hàn诗卷中余韵绵延，穿越千年仍萦绕心间。中华文化不chóng尚激烈的情感迸发，而以“悠悠”安放悲喜，涵养从容，在有限人生里体味与无限相连的刹那永恒。今天，让我们一同走进“悠悠”世界，探寻其在诗篇中的丰富情感与深刻意蕴。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

①浩hàn_____②chóng_____尚

(2)结合语境，给语段中的加点字选择正确的读音。

A．shā

B．chà

(3)根据图文提示，推测“悠”的含义。

《说文解字》记载：“悠，忧也，从心，攸声。”心表形，攸表声。根据“悠”的形旁演变，推测“悠哉悠哉，辗转反侧”中“悠”的含义是______。

二、综合性学习

“文脉之光·悠悠诗韵”主题探究活动

2．以下是小组制作的诗歌梳理单，请补全相关内容。

“悠”之名句梳理

归纳“悠”之类型

念天地之悠悠，（1）___________。陈子昂《登幽州台歌》

时空历史类

（2）___________，白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》

千古兴亡多少