2026年教师招聘考试《教育学》《教育心理学》复习整理版.docxVIP

2026年教师招聘考试《教育学》《教育心理学》复习整理版

各位准备参加2026年教师招聘考试的同仁们，大家好。教师招聘考试是检验我们专业知识与教育素养的重要关口，其中《教育学》与《教育心理学》更是核心内容。这份复习整理资料，旨在帮助大家系统梳理这两门学科的重点知识，厘清脉络，巩固记忆，希望能为大家的备考之路提供一些切实的帮助。请记住，复习的关键在于理解而非死记硬背，在于联系实际而非空泛理论。

《教育学》复习要点

一、教育与教育学概述

1.教育的概念与本质

*广义教育：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。

*狭义教育：主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

*教育的本质属性：一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征。

2.教育的起源与发展

*起源说：神话起源说、生物起源说（利托尔诺、沛西·能）、心理起源说（孟禄）、劳动起源说（米丁斯基、凯洛夫）。重点理解劳动起源说。

*古代教育的特征：阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性。

*近代教育的特征：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施；教育的世俗化；重视教育立法，以法治教。

*现代教育的发展趋势：培养全面