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盲校九年级道德与法治《追求民主价值》教学设计

【基础】【重要】一、教材与学情深度分析

（一）教材分析：本课“追求民主价值”位于统编版盲校义务教育实验教科书道德与法治九年级上册第二单元“民主与法治”的起始课，在整个单元中具有奠基作用。本课内容上承社会主义核心价值观国家层面的“富强”目标，下启“法治”建设，通过回顾民主历程、阐明新型民主本质、引导民主参与，旨在帮助学生建立对中国特色社会主义民主的政治认同。全课由“生活在新型民主国家”与“参与民主生活”两框构成：第一框侧重历史维度与制度认知，从中国民主价值的思想源头出发，梳理近代以来仁人志士的探索，重点阐释中国共产党领导下的社会主义民主的确是