2026年秋季青岛版新教材九年级上册数学教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋季青岛版新教材九年级上册数学教学计划

及进度表

一、指导思想

本学期九年级数学教学严格依据《义务教育数学课程标准》要求，立足青

岛版新教材九年级上册核心内容，结合2026年秋季学期中小学秋假新规及本校

教学安排，以立德树人、素养立意为核心，聚焦学生数学核心素养培养。教学

中坚持因材施教，立足九年级学生升学备考关键学情，夯实代数、几何核心基

础知识，强化逻辑推理、运算求解、模型构建及实际应用能力。同时贴合初三

学生知识储备差异、思维发展特点，兼顾学困生补差、中等生提优、优等生拔

高，稳步推进新课教学、专项训练、阶段性复盘，规避教学节奏过快、基础薄

弱、知识断层等问题，为中考备考筑牢前期基础，全面提升学生数学综合解题

能力与学科核心素养。

二、学情分析

九年级学生已完成初中两年基础数学学习，掌握了整式、分式、一次函

数、全等三角形、勾股定理等基础知识点，具备初步的运算、推理和几何分析

能力，但整体学情分层明显，存在诸多共性问题。从知识层面来看，学生对基

础公式、简单题型掌握较为扎实，但对综合性、逻辑性较强的知识点掌握薄

弱，尤其对方程建模、几何图形变换、三角函数综合应用等重难点内容理解不

透彻。从能力层面而言，多数学生运算粗心、步骤不规范，逻辑推理思