高职公共管理专业一年级《基于多源数据的乡镇脱贫成效评估与政策优化》教学设计.docx

高职公共管理专业一年级《基于多源数据的乡镇脱贫成效评估与政策优化》教学设计

??一、课程基本信息与设计理念

??（一）课程定位

??本课程为高职公共管理专业一年级核心专业技能模块《基层治理实务》中的专题实践项目。课程旨在引导学生从宏观政策文本解读走向微观治理情境分析，聚焦中国基层治理中最具代表性的脱贫攻坚实践，训练学生运用公共管理、社会学、统计学等多学科基础理论与工具，对特定治理实践进行系统性评估与优化的初步能力。课程设计遵循“成果导向（OBE）”与“项目式学习（PBL）”理念，将真实、复杂的基层治理问题转化为结构化学习任务，强调在真实数据、真实问题、真实逻辑中培养学生的专业思维、数据分析能