《What can we do for the elderly_》教案（2课时）-2026-2027学年冀教版（三起）（新版）小学英语六年级上册.docx

PAGE2

《Whatcanwedofortheelderly?》教案（2课时）-2026-2027学年冀教版（三起）（新版）小学英语六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经具备一定英语听说基础，能够运用can、begoodat等简单句型表达个人能力，掌握常用动词短语，有小组合作学习的课堂经验。学生对志愿服务、尊老敬老主题在生活与德育课堂有所接触，但用英语表达为老人提供帮助的具体行为存在语言输出障碍。部分学生能够熟练朗读对话，但是对the+形容词表示一类人、helpsb.dosth.、现在进行时表将来等语法现象理解浅显，容易出现句式套用错误。学生乐于参与情景对话、小