人教版七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball 第二课时听说课教学设计.docxVIP

人教版七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball?第二课时听说课教学设计

??一、教学背景深度分析

（一）课标对接与核心素养解构

??本课时教学内容隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题范畴下的“生活与学习”子主题，具体涉及“体育活动和休闲娱乐”。核心素养的培育指向明确：在语言能力层面，要求学生围绕“物品拥有”的核心句型（Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon’t.）以及“提议与回应”（Let’s...Thatsounds...）功能句，在听、说、读、看、写等活动中进行有效理解和表达。在文化意识层面，渗透中外青少年常见的体育运动项目，初步引导对健康生活方式的理解。在思维品质层面，通过信息获取、归纳、推断以及简单的观点表达，发展学生的逻辑思维和批判性思维萌芽。在学习能力方面，强化在真实或模拟情境中运用学习策略进行合作沟通的能力，并利用多种资源扩展学习渠道。

（二）教材内容多维透视

??本单元的核心语法项目是动词have在一般现在时中与第一、第二人称及第三人称复数主语连用的肯定句、否定句、一般疑问句及其简略回答。第二课时（SectionA2a-2d）在功能上承接第一课时的词汇与基础句型，通过听力输入（2a,2b）、对话操练（2c）和拓展性角色扮演（2d），将语言知识置于更丰富的