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高中英语口语教学与校园周边外国人的互动论文

**摘要**

在全球化背景下，高中英语口语教学需突破传统课堂的局限，将语言学习与真实交际场景相结合。校园周边外国人的互动为英语口语教学提供了鲜活的语言环境，但如何有效利用这一资源、避免互动流于形式，成为当前教学实践中的关键问题。本文从互动资源开发、教学策略优化两个维度出发，探讨如何通过系统性设计提升高中生英语口语能力，同时促进跨文化理解。研究表明，真实的交际需求与适当的引导策略能够显著增强口语学习的实效性，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

英语口语教学；校园周边外国人；互动策略；跨文化交际；教学实践

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**一、引言**

英语作为