2026年秋季小学二年级上册心理健康教育全学期教学设计.docVIP

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2026年秋季小学二年级上册心理健康教育全学期教学设计

第1课新学期，新成长

一、教学目标（对标纲要：环境适应、自我成长、积极心态）

1.认知目标：清晰区分二年级与一年级的学习、能力、责任差异，知道升入二年级代表能力升级、责任升级，明确新学期成长小目标。

2.情感目标：告别一年级懵懂状态，树立成长自信，消除新学期懈怠、畏难心态，萌发主动进取的新学期状态。

3.行为目标：能够独立制定简单、可落地的新学期成长小目标，主动调整作息与学习状态，快速收心回归校园学习生活。

二、教学重难点

-重点：认识二年级的成长变化，树立新学期积极进取的心态。

-难点：摒弃懈怠心理，制定贴合自身、可坚持的成长目标，主动调整学习状态。

三、教学准备

成长对比图片、新学期目标卡片、星星奖励贴纸、假期收心情景课件

四、教学对象

小学二年级学生

五、课时安排

1课时（40分钟）

六、详细教学过程

（一）暖场导入：成长猜猜猜（5分钟）

1.师生互动话术

师：同学们，快乐的暑假结束了，我们不再是一年级的小萌新！大家猜一猜，现在的我们，和去年相比，有哪些不一样？

2.学生自由发言：长高了、认字多了、更懂事了、会整理、懂规则。

3.教师小结升华：我们身体在长大，本领在变强，心智在成长！今天我们一起开启二年级的全新旅程，学习《新学期，新成长》，板书课题。

（二）主体活动：发现成长