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小学二年级心理健康“班级小主人”核心素养知识清单

一、核心概念与学科本质：从“我”到“我们”的心理转变

（一）【基础】“班级小主人”的心理学定义

“班级小主人”不仅仅是一个荣誉称号，在儿童发展心理学与教育社会学视角下，它指向的是个体的“归属感”与“自我效能感”的确立。对于小学二年级学生而言，这一概念标志着心理发展从“自我中心”向“社会中心”的过渡。作为班级小主人，意味着个体意识到自己是班级这个“异质群体”中不可分割的一分子，对集体环境拥有参与权、管理权和维护权。这种意识的觉醒，是培养责任感、自律性及亲社会行为的心理基础35。

（二）【重要】课程内容在心理健康教育体系中的定位

在苏科版二年级心