2026-2028年初中思政教师三年发展规划_1.docx

2026-2028年初中思政教师三年发展规划

一、发展基础与现状研判

（一）个人核心基础

本人从事初中思政教学工作4年，现任教初二年级2个平行班教学任务，兼任学校思政教研组干事。目前已取得初级中学思政教师资格证，2025年获评校级“教坛新秀”，参与完成区级思政课题《初中思政课议题式教学的本土化应用研究》，执教的《坚持国家利益至上》一课获2025年区优质课竞赛二等奖，近2年学生期末思政学科合格率稳定在98%以上，优秀率维持在42%左右，年均撰写教学反思62篇、德育案例8篇。

（二）现存短板梳理

1.教学能力维度：对大单元教学设计的系统性把握不足，2025年教研组专项评估中，大单元设计得分仅为7