2026-2028年初中思政教师三年发展规划.docx

2026-2028年初中思政教师三年发展规划

一、发展基础与现状诊断

（一）现有基础

从事初中思政教学工作4年，目前承担初二年级3个班的思政教学任务，周课时12节，兼任年级德育干事。截至2025年底，已完成的核心能力积累包括：

1.教学基础能力：熟练掌握统编版《道德与法治》七至九年级全册教材框架，能独立完成常规教学设计、作业命题与学情分析，近2年学生思政学科期末合格率均为100%，优秀率稳定在68%以上，位列年级同类学科前20%。

2.教研参与基础：参与市级课题《初中思政课生活化教学路径研究》并承担子任务，累计在区级以上教学期刊发表教学案例2篇，获区优质课竞赛三等奖1次，校级思政作业设计大