2.7 听听，秋的声音同步课件 2026-2027学年统编版小学语文 三年级上册.pptxVIP

教学目标认识二类字。有感情地朗读课文。能说出课文中写到的秋天的声音。能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的美好。能自主运用学过的方法理解“叮咛、歌吟”等词语的意思。教学思路问题导入。引导学生继续了解略读课文的特点，通过阅读学习提示，明确本课的学习任务。听读课文，标出小节序号，整体感知课文内容，学习生字词。[1]正确、流利地朗读课文，引导学生在朗读中了解秋天的声音有哪些。学习第1-3小节，引导学生说出秋天的具体声音，自主运用学过的方法理解“叮咛、歌吟”等词语的意思，在边读边想象中感受秋声的美好，并通过仿写练习表达对秋天的喜爱。[2][3]学习第4-6小节，引导学生从“辽阔透明的音乐厅”这一核心比喻入手，通过朗读与想象体会秋天声音的丰富、短暂与美好，激发学生对自然的热爱与审美体验。[2]正确、有感情地朗读课文，体会秋天的美好和作者对秋天的热爱之情。[2]总结全文，激发学生对自然与生活的热爱。随堂练习，布置课后作业。[1]

听听，秋的声音用耳朵听到的声音黄叶唰唰蟋蟀??大雁叮咛秋风歌吟用心感受到的声音叶子里小花上汗水里谷粒里声音美妙秋天美好板书设计

说一说：在你的眼中，秋天是什么样的？

秋天不仅有缤纷的色彩，好闻的味道，还有许多动听的声音。我们一起去听听秋的声音吧！

听听，秋的声音7*

听听，秋的声音7*课题序号旁用“*”标明的是略读课文。