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铸牢中华民族共同体意识低年级班会简易教案

适用学段：小学1-2年级（低年级）

班会时长：40分钟

一、班会背景

习近平总书记明确指出，要把铸牢中华民族共同体意识融入中小学教育全过程，打好青少年的思想根基。教育部2020年印发的《中小学铸牢中华民族共同体意识教育指导纲要（试行）》明确要求，小学低年级铸牢中华民族共同体意识教育要侧重“中华民族一家亲”情感启蒙，帮助学生初步建立“各民族都是一家人”的朴素认知。低年级（7-8岁）是儿童民族观、国家观启蒙的关键阶段，这一阶段儿童以具象形象思维为主，对抽象概念的理解能力较弱，更适合通过生活化、游戏化的活动建立情感认知。

根据2021年中国教育科学研究院对全国31个省区市1200所小学的抽样调查数据显示：仅38.7%的低年级班级开展过符合年龄特点的铸牢中华民族共同体意识主题班会，超过60%的相关班会以教师抽象讲解为主，学生实际参与度不足20%，导致近40%的低年级学生无法准确说出我国民族总数，仅62.3%的低年级学生能建立“不同民族都是一家人”的基本认知。多数低年级学生对民族的认知停留在“不同衣服”的表层，无法将“中华民族一家亲”与自身日常生活建立联系。本次班会结合低年级学生认知发展规律，以游戏化、生活化活动为核心，完成“中华民族一家亲”的情感启蒙，符合低年级教育的实际需求。

二、班会目标

结合低年级学生发展特点，本次班会设定三维目标：

1.知识