2026-2028年小学英语教师梯队发展规划_1.docx

2026-2028年小学英语教师梯队发展规划

一、规划背景与基础现状

当前区域小学英语教育正处于“素养导向、提质增效”的关键转型期，《义务教育英语课程标准（2022年版）》对教师的单元整体教学设计、跨学科融合、过程性评价、信息技术应用等核心能力提出了明确要求。截至2025年末，区域内共126所小学，配备专职英语教师372名，师生比为1:187，略低于1:165的省定标配，结构性缺口主要集中在农村偏远学校，其中11所农村教学点仅配备兼职英语教师共14名。

教师队伍年龄结构呈现“中部集中、两端偏窄”特征：30岁及以下教师89人，占比23.9%；31-45岁教师237人，占比63.7%；46岁及以上