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初中数学与英语学科融合的教学策略研究论文

**摘要**

在当前教育改革的大背景下，学科融合已成为提升教学效率与学生学习综合能力的重要途径。初中数学与英语作为基础学科，其融合不仅能够打破传统教学模式的壁垒，还能通过跨学科思维训练，培养学生的逻辑推理能力与语言表达能力。本文基于对初中数学与英语学科融合的必要性与可行性的分析，探讨了二者结合的教学策略，旨在为一线教师提供实践参考。研究表明，学科融合需依托教学内容、教学方法及评价体系的创新，才能真正实现教学相长。

**关键词**

初中数学；英语教学；学科融合；教学策略；跨学科思维

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**一、背景分析**

数学与英语作为初中阶段的核心学科，其教学效