小学语文新部编版六年级上册第二单元7.我的战友邱少云教案（2026秋版）.docVIP

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7.我的战友邱少云

【教材分析】

《我的战友邱少云》是一篇略读课文，记叙了抗美援朝战争中，邱少云在潜伏任务中被烈火吞噬却纹丝不动、壮烈牺牲的事迹。本课是“点面结合”写法的另一种呈现——“以点带面”。

【学情分析】

学生已掌握“点面结合”的基本概念，但对“以点带面”的写法较为陌生，需通过引导发现其独特表达效果。

【教学目标】

1.语言运用：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解“纹丝不动、千斤巨石”等词语。

2.思维能力：通过默读和思考，发现“以点带面”的写法，理解邱少云这个“点”如何折射出整个潜伏部队这个“面”。

3.审美创造：感受邱少云严守纪律、不怕牺牲的伟大精神，体会侧面描写的震撼力。

4.文化自信：了解抗美援朝战争，感悟志愿军战士的钢铁意志，传承爱国主义精神。

【教学重点】

理解“以点带面”的写法，体会邱少云牺牲的伟大意义。

【教学难点】

理解邱少云这个“点”与整个潜伏部队这个“面”的内在联系。

【教学准备】

多媒体课件（邱少云烈士雕像、潜伏任务背景资料）。

【教学课时】1课时

【教学过程】

导入新课

1.教师活动：出示邱少云烈士雕像，提问：“看到这座雕像，你想到了什么？课文讲了一件什么事？”

2.学生活动：观察雕像，分享感受，简述课文主要内容。

3.教师活动：过渡：“这节课，让我们走进邱少云的世界，去感受他用生命诠释的纪律。”

4.学生活动：齐读课题，进入学