高中信息技术选择性必修5《三维模型设计》项目式教案.docxVIP

高中信息技术选择性必修5《三维模型设计》项目式教案

一、课程基本信息

（一）学科与学段：高中二年级信息技术

（二）课题来源：普通高中教科书信息技术选择性必修5《三维设计与创意》（浙江教育出版社2019年版）第二章三维模型设计第2.1节产品三维设计

（三）课时安排：2课时（每课时45分钟）

（四）【重要】设计理念：本设计深度融合《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》核心理念，以立德树人为根本任务，以学科核心素养（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）为统领。采用“项目引领、任务驱动、学创一体”的教学策略，将“未来校园创意文具”真实项目贯穿始终，引导学生在“做中学、学中创、创中评”。通过解构产品三维设计的完整流程，不仅传授知识与技能，更着重培养学生运用数字化工具解决实际问题的工程思维、创新意识以及精益求精的工匠精神，实现从技术消费者向技术创造者的转变。

二、教材与内容分析

（一）【基础】本节定位：第2.1节“产品三维设计”是第二章的开启之篇，在整个模块中起着承上启下的关键作用。承上：它承接第一章对三维设计概念、应用领域的宏观认知，将理论引入实践层面。启下：它为后续2.2节“三维建模基础”、2.3节“三维模型创作”等具体技术操作提供了清晰的目标导向和流程框架。学生首先需要理解“为何设计”以及“如何规划