1.3《认识更大的数》教案 2026秋新北师大版数学四年级上册.pdf

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《认识更大的数》教学设计

学科数学年级四年级课型新授课单元第一单元

课题《认识更大的数》课时第三课时

《义务教育数学课程标准(2022年版)》“数与代数”领域第二学段要求:1.结合真实

情境认识万以上大数,认识十万、百万、千万、亿等计数单位,理解十进制计数法;2.能结合

课标

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